Signalé sur twitter, différentes méthodes pédagogiques présentées sous forme de carte mentale (mindmeister) Présentation des principes, avantages, positionnements pour le formateur et pour l’apprenant.

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Présentation de l’outil du document de collecte qui permet, proposé en début de recherche documentaire, de dépasser les pratiques de copier-coller de nos élèves en les légitimant. Mais la simplicité de l’exercice ne doit pas faire oublier sa place dans l’ensemble beaucoup plus complexe des apprentissages engagés lors d’un recherche documentaire. Le document de collecte peut se concevoir alors comme une première "rencontre" entre l’élève auteur (de notes, de résumées, de commentaires, d’une sitographie, de la production attendue…) et les auteurs qui "parlent" sur son sujet de recherche. Le document de (…)

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A consulter, une carte mentale qui recense les dispositifs pédagogiques et éducatifs et la participation des professeurs documentalistes (par Jamin C. sur Citedoc)

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Les Cahiers Pédagogiques publient un nouveau Hors Série à télécharger en ligne (format PDF - prix 6€ - juin 2012) intitulé : "Développer les compétences dans les pratiques documentaires"

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Le site canadien Le cerveau à tous les étages développé par les Instituts de Recherche en Santé du Canada (IRSC), propose un article sur le développement cognitif selon Piaget.
Site sous copyleft

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Le point sur la presse papier et numérique et sur ses apports éducatifs : le rôle et la place de la lecture de la presse chez les jeunes ; la presse et les médias dans les programmes ; quelques activités possibles au CDI autour de la presse.

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Fiche présentant pédagogies et pratiques pédagogiques :
Pédagogie différénciée,
Pédagogie par projet,
Apprendre à apprendre
Évaluation de l’élève
Théorie de l’apprentissage : concepts et pratiques

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Une fiche reprenant les grandes lignes du programme physique chimie du collège au lycée

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Voici quelques liens, en attendant une fiche de synthèse :
L’éducation à l’information sur Internet, ressources proposées par Educasources (juin 2007)
La revue Esquisse coordonnée par Vincent Liquète qui consacre un numéro "éduquer à /par l’information" paru en janvier 2007 (n°50). On y trouve des contributions de Claude Morizio, Yolande Maury, Marie France Blanquet Jean Louis Charbonnier etc… numéro dont la critique a été réalisée par Jean-Philippe Accart.
- L’article Education à l’information : une tête bien pleine ou une tête bien faite ? du site GenerationCyb. (…)

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Définition et présentation
Définition
Le brevet informatique et Internet atteste de la maîtrise d’une des grandes compétences du socle commun de connaissance de l’enseignement obligatoire : La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication.
Pour pallier la fracture numérique, L’Education Nationale dispense à chaque futur citoyen une formation à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication. Il s’agit d’assurer l’égalité des chances.
Le B2i est une attestation qui comporte 3 niveaux :
Enseignement Primaire = B2i école
Enseignement Secondaire = (…)

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L’éducation artistique et culturelle a pour objectif d’ouvrir aux élèves l’accès au patrimoine culturel dans son ensemble et à la création sous toutes ses formes. Elle fait appel à des démarches actives, privilégiant l’épanouissement personnel et stimulant l’esprit critique. Elle contribue à l’égalité des chances.
Xavier Darcos a déclaré que l’éducation culturelle et artistique est « un puissant facteur d’intégration sociale et d’égalité des chances » (21 juin 2007).
Au collège
Les arts plastiques Peinture, sculpture, dessin, architecture, photographie et nouveaux modes de production d’images… L’approche (…)

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1-Principes et thèmes abordés :
1-1 Le cadre
C’est la consultation de 1998 et le souhait exprimé par les lycéens de mieux connaître les rouages de la citoyenneté et de « pouvoir s‘exprimer et débattre des questions de société » qui ont permis la mise en place de l’ECJS en classe de seconde en 1999, en première en 2000 et en terminale en 2001 et enfin en 2002 en lycée professionnel.
Ainsi, le BOEN hos-série n°7 du 30/08/2000 précise que « concourir à la formation de citoyens est une des missions fondamentales du système éducatif. » L’Institution Scolaire ne doit pas seulement instruire mais aussi éduquer l’élève (…)

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Présentation, mise en œuvre, implication du CDI. (fiche téléchargeable au format PDF)
1) Le développement durable dans les programmes scolaires
Textes de référence :
Circulaire n°204-110 du 08 Juillet 2004 BO n° 28 du 15 juillet 2004
Circulaire n°2007-077 du 29 mars 2007-10-11. BO n°14 du 5 avril 2007
impulse une seconde phase de généralisation de l’éducation au développement durable EDD
Définitions
Environnement : ensemble, à un moment donné, des aspects physiques, chimiques, biologiques et des facteurs sociaux et économiques susceptibles d’avoir un effet direct ou indirect, immédiat ou à terme, (…)

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TPE : brève présentation du dispositifs, les thèmes 2008-2009, organisation, évaluation et rôle du prof-doc.

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L’option découverte professionnelle DP3 et le module découverte professionnelle DP6

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Les "nouveaux dispositifs" pédagogiques au collège et lycée : IDD, TPE, PPCP, PPRE, PPE, B2i, ECJS Leur mise en place, objectifs pédagogiques

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