Molière, source : Wikimédia Commons, Domaine Public

 Contexte : Produire une biographie sur Molière dans le cadre du cours de Français

 Niveau : Classe de 4e

 Objectifs :

• Français : connaître Molière, son oeuvre
• Info-documentation :
  • Savoir prélever l’information pertinente dans un document
  • Etre capable de restituer cette information en la reformulant.

Notions : source / mot clé / pertinence

• B2i : validation des items suivant :
  • C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.

 Modalités :

• Durée : 1h
• Lieu : Salle informatique
• Classe entière
• Intervenants : professeur-documentaliste, professeur de français

 Matériel :

• Ordinateurs connectés à Internet et disposant d’un traitement de texte.
• Fiche Élève pour la prise de notes (carte heuristique, mais cet outil n’a pas été présenté spécifiquement aux élèves) // Maj 17/04/2012 : des soucis techniques ne me permettent pas de mettre la fiche à disposition, néanmoins contactez moi par mail et je vous l’adresserai (format PDF et/ou Xmind).Aristide.12 (a) free.fr
   * Le parcours de sites organisé à l’aide de Jog The Web : Biographie de Molière (vue d’ensemble du parcours à consulter ici)

 Déroulement de la séance :

• Présentation des objectifs et du mode de restitution aux élèves (dont rappel sur l’inutilité pour les élèves et les enseignants d’avoir une copie de Wikipédia)
• Distribution de la fiche et explicitation de l’adresse URL, des sources et des chiffres associés.
   * Mise au travail des élèves. [Certains élèves auront quasiment rédigé leur biographie en fin d’heure, d’autre non.]
• 5 minutes avant la fin, mise en commun des notes relevées par les élèves. Fin de travail : communiquer la biographie rédigée sous un traitement texte par la messagerie du collège interne (réseau) ou externe (ENT).

 Sources :

• Utilisation de Jog The Web : Mes docs de doc
• Utilisation des cartes heuristiques pour la rédaction d’une biographie (ex de Balzac) : Lettres et Cartes Heuristiques